المعتقل السياسي***عبد الرحيم التاويل***السجن المحلي "العواد" القنيطرة*** بلاغ خطوة نضالية

مادام النظام القائم يواصل الهجومات تلو الأخرى على القوت اليومي للجماهير الشعبية و يتمادى في حملته المسعورة على المناضلين/ات الجذريين لهذاالشعب, من قمع ممنهج و تشهير جند له شتى الأبواق من أجل توجيه الرأي العام لإدانة كل أصوات المعارضة الفعلية (نموذج الضجة بعد مؤامرة 24 أبريل) فلا خيار إلا السير في درب المقاومة و الثبات على القناعات مهما كلف ذلك من تضحيات.

فلا بديل عن اتباع خطى الشهداء, شهداء الشعب المغربي الذين قضوا بالساحات و الزنازين وفاء منهم لقضية الشعب ( المعطي, بنعيسى, بوعبيد, العزوزي, ع الرحمان الحسناوي, طاهر الساسيوي, الفيزازي, الكاديري, شباضة, بلهواري, الدريدي, سعيدة...) و نحن في ذكرى الشهادة, وتجديدا للعهد, و استمرارا في الدفاع عن كل ما استشهد عليه هؤلاء, ها نحن نخلد الذكرى من قلب السجون عبر تجسيد خطوة نضالية متمثلة في إضراب عن الطعام لمدة 24 ساعة تزامنا (ووفاء) مع ذكرى استشهاد الرفاق , حفيظ بوعبيد, طاهر الساسيوي, ع الرحمن الحسناوي, و ذلك أيام 14,12, 22 ماي 2014.

و في الأخير أدعو كل الأصوات الحرة وذوي الضمائر الحية إلى مزيد من فضح وتعرية الواقع المزري الذي يتخبط فيه الشعب المغربي , كما أدعوا الطالبات و الطلبة المغاربة -على الخصوص- إلى الإستماتة في نضالهم من أجل مجانية التعليم و التشبت بمناضليه (ومناضلاته) و إطارهم الشرعي و الوحيد الإتحاد الوطني لطلبة المغرب. وأناشد كافة المعتقلين السياسيين بالمغرب إلى تفجير معارك نضالية و السير قدما في مسار معركة وطنية لتشييد قلاع نضالية من قلب المعتقل.

لابديل لابديل... عن تشييد البديل

المعتقل السياسي عبد الرحيم التاويل

   السجن المحلي "العواد" القنيطرة

               13 ماي 2014

تابع القراءة

مجموعة من مناضلي النهج الديمقراطي القاعدي السابقين: لنناضل من أجل الحقيقة والقضية

مجموعة من مناضلي النهج الديمقراطي القاعدي السابقين

لنناضل من أجل الحقيقة والقضية

من أجل الجامعة المغربية: طائر الفينيق يواصل المسير

تابع القراءة

البديل الجذري: مؤامرة إعدام النهج الديمقراطي القاعدي

مؤامرة إعدام النهج الديمقراطي القاعدي

    البديل الجذري

     

تابع القراءة

نعوم تشومسكي: الإستراتيجيات العشر لخداع الجماهير

1- إستراتيجية الإلهاء

عنصر أساسي للضبط الاجتماعي، تتمثل إستراتيجية التسلية في تحويل أنظار الرأي العام عن المشاكل الهامة والتحويلات المقررة من طرف النخب السياسية والاقتصادية، وذلك بواسطة طوفان ...مستمر من الترفيهات والأخبار اللامجدية. إستراتيجية الإلهاء هي أيضا لازمة لمنع الجمهور من الاهتمام بالمعارف الأساسية، في ميادين العلوم، الاقتصاد، علم النفس، وعلم التحكمية... "الإبقاء على انتباه الجمهور مسلى، بعيدا عن المشاكل الاجتماعية الحقيقية، مأسورا بمواضيع دون فائدة حقيقية. الحفاظ على جمهور منشغل، منشغل، منشغل، دون أدنى وقت للتفكير؛ ليرجع إلى ضيعة مع باقي الحيوانات" كما جاء في كلام تشومسكي نقلا عن نص استخباراتي "أسلحة كاتمة من أجل حروب هادئة"

2- خلق المشاكل، ثم تقديم الحلول

هذه الطريقة تدعى أيضا "مشكلة-ردة فعل-حلول" نخلق أولا مشكلا، حالة يتوقع أن تحدث ردة فعل معينة من طرف الجمهور، بحيث يقوم هذا الأخير بطلب إجراءات تتوقع قبولها الهيئة الحاكمة.مثلا، غض الطرف عن نمو العنف الحضري، أو تنظيم هجمات دموية، حتى يطالب الرأي العام بقوانين أمنية على حساب الحريات. أو أيضا: خلق أزمة اقتصادية لتمرير -كشر لا بد منه- تراجع الحقوق الاجتماعية وتفكيك المرافق العمومية.

3- إستراتيجية التقهقر

تابع القراءة

***في ذكرى استشهاد الرفيق حفيظ بوعبيد*** الفنان الملتزم جواد لخضر

   ***في ذكرى استشهاد الرفيق حفيظ بوعبيد****

الفنان الملتزم  جواد لخضر

تابع القراءة

أضواء حول معاناة الطبقة العاملة الزراعية باقليم اشتوكة ايت بها ( الصور لقمع وقفة هذا اليوم)

أضواء حول معاناة الطبقة العاملة الزراعية باقليم اشتوكة ايت بها .

تابع القراءة

14 ماي 2014: الذكرى ال13 لاستشهاد الرفيق حفيظ بوعبيد على أيدي قوى القمع من داخل جامعة ظهر المهراز

 14 ماي 2014: الذكرى  ال13 لاستشهاد الرفيق حفيظ بوعبيد  الذي اغتالته قوى القمع  بعد اقتحام الحي الجامعي الأول ظهر المهراز ، وقد استشهد الرفيق مباشرة بعد رميه من الطابق الثالث من الحي الجامعي.
    هذا التدخل خلف العديد من المعتقلين ( حوالي 120 معتقل، منهم من توبع في حالة سراح مؤقت، ومنهم
   من قضوا مدد من السجن النافذ تتراوح بين شهيرين وأربعة أشهر)، كما خلف كذلك العديد من الإصابات
    والعاهات المستديمة، بحيث لازال مجموعة من من اعتقلوا آنذاك يعانون من تبعات تلك الجريمة البشعة    التي ارتكبت في حقهم.

       الشهيد كان مناضلا في صفوف الاتحاد الوطني لطلبة المغرب,
      من مواليد بلدة وادي أمليل قرب تازة
     كان يتابع دراسته بالسنة الثالثة شعبة الانجليزية

تابع القراءة